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Revista Intercâmbio de Humanidades

VIII Congresso

Artigos apresentados no VIII Congresso Internacional de Humanidades.

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IDTítuloAutorPágina
#55A organização de dados de favelas para o planejamento territorial: uma proposta metodológicaSuzana Dias Rabelo de Oliveira e Rafael Sanzio Araújo dos Anjos
#54La Geografía como disciplina escolar: avances y retrocesos en la reforma chilenaSilvia Cortés Fuentealba
#53DOS PERSPECTIVAS LITERARIAS EN LA VISIÓN Y RECONSTRUCCIÓN DE LA FIGURA DEL LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVARMaría Isabel Sáenz-Villarreal Sánchez
#77Uruguai: um país bilíngüeVirginia Andrea Garrido MEIRELLES
#76AS LÍNGUAS AMERÍNDIAS E AS LÍNGUAS AFRICANAS NO ESPANHOL E NO PORTUGUÊS FALADO NO CONTINENTE LATINO - AMERICANOMaria Luisa Ortíz Alvarez
#75Cultura y afectividad en la enseñanza del español como lengua extranjeraMaría del Puy de Uré Helinger
#74Variante del español de América: algunas peculiaridadesGlória Pacita Fraguas Vázquez Gomes
#68Los textos icónicos como expresión de una pedagogía contemporáneaNelly Olguín Vilches y Alma Hermansen Leiva
#69La incidencia del número de alumnos en el aprendizaje significativo en el aulaPatricia López Börgel
#67CARACTERÍSTICAS DA ESCRITA DE ALUNOS DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIOMaria do Rosário do Nascimento Ribeiro Alves
#66LA IMPORTANCIA DE LA CORTESÍA EN LA CONVERSACIÓN COMO LA BÚSQUEDA DEL EQUILIBRIO DE LA IMAGEN SOCIALIngrid Gude Reichardt
#65El constructivismo en la reforma de la educación en ChileLuz Cox
#64Percepción de Académicos UMCE sobre la percepción de los estudiantes acerca de su disposición emocional en la interacción en el aula.Florencia Barrientos Watkins, Teresa Delgado Arriagada e Gladys Geisse García.
#71Um projeto de material didático flexível para o ensino de português a surdosRegina Maria Furquim Freire da Silva e Daniele Marcelle Grannier
#70Projeto de implantação da metodologia do ensino de português comoNoriko Lúcia Sabanai