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Um estudo do vocabulário de crianças ouvintes de cinco anos como subsídio para elaboração de material didático para a iniciação à escrita de crianças surdas
Tércia A. F. Teles
Daniele Marcelle Grannier
Revista Intercâmbio dos Congressos Internacionais de Humanidades
Trabalho apresentado no X Congresso Internacional de Humanidades. Realizado na Universidade de Brasília em outubro de 2007.
Anexos
Um estudo do vocabulário de crianças ouvintes de cinco anos como subsídio para elaboração de material didático para a iniciação à escrita de crianças surdas
T?ia Teles e Daniele Marcelle Grannier.pdf